El mensaje pronunciado por el alcalde escolar del Colegio Ignacio Merino de Talara, José Ángel Guerrero Ordinola frente a la presidenta Dina Boluarte y otros políticos, llamó a mirar “más allá de los discursos” y expresó la desconfianza que sienten muchos jóvenes hacia la clase política.
Desde el podio, el estudiante agradeció la nueva infraestructura, pero advirtió que el desarrollo necesita decisiones concretas que trasciendan la ceremonia.
Boluarte —todo indica— se sintió aludida y respondió calificando a quienes critican su gestión como “mezquinos” y quienes no reconocen las obras realizadas.
El momento conmovió a padres de familia asistentes que reconocieron la valentía del adolescente. Su intervención se convirtió en uno de los momentos más comentados de la jornada inaugural.
La presencia de la mandataria y de otros funcionarios durante el evento puso en evidencia la tensión existente entre protocolo y libertad de expresión.
El gesto del joven logró que la mirada se dirigiera hacia las voces de la juventud, pidiendo diálogo. Generó también cuestionamientos sobre el uso de actos protocolares para la gestión de imagen política.
Boluarte: discurso rechazado y propuestas de cambio
El alcalde estudiantil confesó que la mañana anterior recibió un discurso preparado por la Autoridad Nacional de Infraestructura (ANIN) para agradecer a las autoridades presentes.
Ese texto le pareció excesivamente adulado y carente de hechos reales por lo que optó por escribir un mensaje propio junto a su familia. Rechazó la redacción institucional no para faltar el respeto, sino para transmitir un consejo claro en nombre de sus compañeros.
Reconoció que el mensaje no fue agresivo sino una solicitud de apertura hacia la juventud. Subrayó que buscó reformular un acto simbólico en una petición de cambio sincero.
El gesto del alcalde escolar ha sido interpretado como una muestra de madurez y compromiso con el futuro de la educación peruana. El momento en Talara apunta a redefinir el rol de la juventud como actores activos y coherentes en los espacios públicos.
